Обучителните програми за деца и ученици включват модули, които се провеждат периодично по заявка на конкретно училище или детска градина или като целогодишни занимания:
Азбука на общуването е замислена като едногодишна програма за деца (3-6 години) в детските градини, която в малка група (до 12 деца), в специално отделено време и с индивидуална работа с всяко дете ще обърне внимание на равиването на социалните умения и на емоционална грамотност на децата. В този смисъл считаме, че програмата би могла да бъде надграждаща възможност за възпитанието на децата в тези умения, които детските градини осигуряват през часовете по Социален свят.
Същественото в програмата е акцентът върху осъзнаването и разпознаването на човешките емоции и потребности. За развиването на тези умения от децата ще използваме творчески и игрови подходи като рисуване, танци, театър, тематични приказки и общи детски проекти.
За повече информация и желание програмата да се проведе във Вашата детска градина свържете се с нас на m.delcheva@communication-academy.eu
Програмата Емоционална грамотност е разработена, като модул от 8 занимания за детски градини и детски центрове, които се провеждат веднъж седмично в рамките на 30-40 минути.
Целта на програмата е да се развие емоционалната грамотност на децата и те да се научат да разпознават и назовават основните човешки чувства и да ги свързват с потребностите, които са ги провокирали. Тези умения ще им дадат възможност да се изразяват и да общуват с околните през езика на емоциите като зачитат както своите, така и чувствата и нуждите на другите.
Използвайки различни игрови и творчески подходи ще помогнем на децата по лесен и забавен начин да се научат да разпознават и назовават емоциите, които усещат вътре в себе си или наблюдават в другарчетата си. Разигравайки ситуации от ежедневието, изработвайки карти на чувствата или четейки приказка ще се научим, колко важно е да се изразяваме чрез думи , а не чрез действия.
За повече информация и желание програмата да се проведе във Вашата детска градина или център свържете се с нас на m.delcheva@communication-academy.eu
Жирафи в класната стая е курс по Ненасилствена комуникация (ННК) за деца 6-12 години, който има за цел да представи основните принципи на ННК и да подкрепи децата в тяхното прилагане в реалния живот.
- Принципът на равнопоставеност
Спомага за осъзнаването на личната уникалност и възпитава зачитане на правото да сме различни. Обръща внимание на връзката лично-общо и нагласата ‘печеля’ – ‘печелим’.
- Принципът на свързването
Спомага за разпознаване на човешките емоции и потребности и развиването на емоционална интелигентност. Възпитава умения за свързване със собствените ни чувства и потребности и поемане на лична отговорност за начина, по който се чувстваме.
- Принципът на изслушването и изразяването
Учи ни да слушаме и да се изразяваме според стъпките на ННК, включвайки наблюдения, чувства, потребности и конкретни молби.
Клуб Азбука на емоциите се осъществява и по програма УСПЕХ е програма за цялата учебна година, която в специално отделено време и с индивидуална работа с всеки ученик се обръща внимание на развиването на емоционална грамотност на учениците. В този смисъл считаме, че програмата би могла да бъде възможност за възпитанието им в социални умения. Същественото в нея е акцентът върху осъзнаването и разпознаването на човешките емоции и потребности, както работата върху самоуважението, приемане на тялото, изразяване и справяне със страхове и негативни емоции и др. За развиването на тези умения от учениците ще използваме творчески и игрови подходи като рисуване, моделиране, танци, театър, тематични приказки и общи детски проекти.
Основният ни метод на работа ще бъде групова работа през творчеството и игра. По време на заниманията освен развиването на социални умения ще наблегнем и на създаването на набор от игри, които всеки ученик да може да ползва в училище, вкъщи с връстници и/или родителите си. Предвиждаме всеки ученик да си направи собственоръчно нарисувани карти с чувства и потребности; да участва в написването на обща детска приказка както и създаването на мини спектакъл накрая на годината. Работата на всяко занимание ще се провежда в сигурна среда, в която всеки ученик да може да получи индивидуално внимание, възможност за спонтанно изразяване и грижа и зачитане на неговите чувства и потребности.
